周华兵委员：

你提出的关于强化幼儿、小学阶段学生课外活动安排的提案收悉，现答复如下：

依据教育部、省教育厅文件精神，本着服务学生、方便家长、净化教育环境的原则，我县积极在全县幼儿、小学开展课后服务。2019年2月，初步制定了《进一步做好中小学课后服务工作的指导意见》，在全县幼儿、小学阶段学校开展课后延时服务工作，满足中小学生的延时服务需求。全县所有公办幼儿、小学阶段学校都提供了课后服务。课后服务坚持自愿参加、学校主体、需求优先、协同共管的原则。原则上提供课后服务到18:00。内容主要为安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动，观看适宜儿童的影片等，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。

根据您的建议，我们也将在原有工作基础上，将作如下改进：

一是整合学校优质资源。直面社会反映强烈的问题，将学校的优质师资资源整合起来，用好班级微信群，采取问卷调查等形式，根据家长们的实际需求，提供“菜单式”服务，排定一定的文化教学类、兴趣爱好类、体育教学类等班次，供家长们选择。

二是衔接家长下班时间。当前，孩子上学的时间比家长们要早，不存在任何的问题，可在举办校办兴趣班的同时，穿插一些阅读、体育类课目，既可强身健体，也可用优用足学校的图书馆、阅览室及各类体育设施等资源，实现物尽其用。

三是强化师风师德教育。师范，学高为师，身正为范。通过典型带动引领，反面事例警示，在校内开展形式多样的师风师德教育、比学赶超竞赛、教育教学评比等，通过上公开课，邀请人大代表、政协委员、学生家长和学生等进行打分评判，此外，不断加大法治宣传教育力度，提高老师的尊法、守法意识，让教育回归本位，正本清源。

四是健全考核评价体系。对于校外培训机构，从资质认定、规范管理、考核评价等机制入手，建立健全一整套考核评价体系，定期不定期开展好检查考核，真正实现优胜劣汰，不断提升校外培训机构的办学质量和水平，也可让家长们有更多的选择。

2021年8月5日