金秋九月，陡沟中学校园，香樟馥郁，桂花飘香。为深入落实教育部《关于实施卓越教师培养计划2.0的意见》《新时代基础教育强师计划》文件精神，扎实推进连云港市“1+3”高品质课堂行动方案落地实施，9月22日，2026 年连云港市高中数学“三百”项目暨市领军教师专业发展团队第十一次专题研修活动在灌云县陡沟中学成功举办。

本次研修活动以“问题驱动？思维可见：高中数学‘1+3’深度教学研究”为主题，由连云港市教师发展学院统筹组织，采取教学展示、专家专题讲座相结合的形式，聚焦高中数学深度教学实施路径开展研讨交流。

上午，活动围绕《基本不等式》开展同课异构教学展示。灌云县教师发展中心李冬倩、江苏省板浦高级中学徐勇、江苏省新海高级中学张永楼、连云港市赣榆第一中学张文学、灌云县陡沟中学李璇五位优秀教师依次登台授课。五位授课教师立足学情实际，教学设计各有巧思，坚持以问题驱动学生思考，借课堂变式引导学生探究，呈现出风格各异、亮点纷呈的课堂范例。

下午，江苏省新海高级中学正高级教师、港城名师徐方作题为《让思维可见：通过暴露错误构建高效数学课堂》专题讲座，江苏省赣榆高级中学正高级教师、港城名师王飞作《让思维可见：深度学习视域下的高中数学问题链设计》专题讲座。两场讲座紧扣一线教学现实，从课堂错误资源利用、课堂问题链设计两个维度展开分享，兼具理论高度与实践案例，为参研教师提供了可落地、可借鉴的教学实施策略。

参研教师全程认真观摩课堂、聆听讲座，做好学习记录，并利用课间围绕课堂教学设计、讲座核心观点开展研讨交流。通过本次研修，参研教师对“问题驱动·思维可见”教学理念的认识更为清晰，也从优质课例和专家分享中获得了可借鉴的教学思路，对我县高中数学教学研究与实践起到了积极的推动作用。教以共进，研以致远。本次活动既是一次优质课例的集中展示，也是一次教师专业思想的碰撞交流。市高中数学组将以此次研修活动为契机，积极转化研修学习成果，落实到日常教学实践中，践行问题驱动、思维可见的教学主张，持续优化课堂教学质效，为连云港市高中数学教育高质量发展添砖加瓦。