刘  娟等代表：

你们提出的关于加强师资队伍建设的建议收悉，现答复如下：

中小学教职工编制核定目前编办执行标准为苏政办发[2002]113号文件，教职工与学生比为：县镇普高1:13，农村普高1:13.5，县镇职高1:11.5，县镇初中1:16，农村初中1:17.5，县镇小学1：21，农村小学1：24.5。按照2002年编制标准，因乡村教师老龄化严重,学科不配套,我县教师总体处于超编又缺人状态。下一步，我们将积极协调相关部门，努力从以下几个方面入手解决问题。

1.按需设岗、逐步改善。随着在职教师的老龄化趋向，部分学校存在结构性缺编现象，另有部分乡镇的教学点布局不够优化等等一系列原因，助推了我县部分乡镇小学教师名额不足，优质师资短缺，教师结构性缺编等情况。同时部分乡镇中学因为生源流失，教师出现超编现象。针对这一现状，按照省市要求，我局在县委县政府的正确领导下，在义务教育学校推行了县管校聘，对各学校本着按需设岗的原则稳步推进这一举措，效果良好，初步解决了一些教师编制告急的学校的缺人问题。

2.进出平衡，科学规划。近年来，我县教育主管部门本着系统内教师进出平衡的原则，坚持新教师通过选岗补充到农村学校。而且，针对新教师的录用，教育主管部门通过一系列组织严密的笔试面试体检政审等举措，确保优质教师进编上岗。另外，每年教育局都要对各校的教师编制进行摸底排查，做到科学规划，力争逐步解决这一难题。

     3.在岗培训，扎实有序。组织广大教师参加省级、市级、县级，校级的岗前或在岗培训，不断提升广大教师的教育教学水平，确保全县教师的培训课时达标，培训成绩达标。通过扎实有序的培训，不断地把优质师资推向基层，推向乡村。

  另外，关于提高乡村教师福利待遇问题，近年来，随着我县教育系统岗位设置的落实，乡镇补贴、交通补贴的兑现，尤其是住房补贴的实行，我县教师的工资福利待遇已经在邻近县区居于领先地位，而乡镇补贴是专为乡村教师设置的，相信随着我县经济水平的不断攀升，教师待遇还会不断提高。

 

 

 

 

 

联系人：刘  鹏           联系电话：18795589380

抄送：县人大人代联委、县政府督查室。